تقييم محتوى الوحدات التعليمية( معلوماتي ومهاراتي) لمرحلة رياض الاطفال

1-السيد ،عبد القادر شريف (2014): المدخل الى رياض الاطفال ، دار الجوهرة للنشر والتوزيع ،القاهرة .

2- اللقاني ،أحمد حسين ،الجمل علي أحمد (2013): معجم المصطلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس ،ط (3)،عالم الكتب ،القاهرة.

3-القضاة، محمد فرحات ، والترتوري ، محمد عوض (2005): تنمية مهارات اللغة والاستعداد القرائي عند طفل الروضة ، ط (6) دار حامد للنشر والتوزيع ،الاردن .

4- الوكيل ، حلمي أحمد ، المفتي، محمد أمين (2015):أسس بناء المناهج وتنظيماتها ،ط(8)، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان، الاردن.

5- الزهراني ، سوسن، يحي ، ضيف الله ( 2021 ) أثر استخدام التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا

6 - ( کوفيد- 19 ) في تنمية بعض مفاهيم المواطنة الرقمية والاتصال الرقمي لدى طالبات کلية التربية قسم رياض الأطفال بجامعة أم القرى. المجلة العربية للتربية النوعية,5 ( 17 ,) ص 181 – 208.

7- الصمادي، محارب علي محمد.. (2012). تقييم محتوى المنهاج الوطني التفاعلي من وجهة نظر معلمات رياض الاطفال ، في محافظة عجلون، مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات. ع. 3، يوليو 2012. ص446-480. DOI: https://doi.org/10.34027/1849-000-003-011

8- القرشي، هلا وصل خلف الله(2022): مدى مراعاة منهج رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية للخصائص النمائية من وجهة نظر المعلمات" ،المجلة العربية للنشر العلمي العدد (45) كلية التربية - جامعة الطائف .

9- بلفريطس خولة ،حمديني فريــــــــــال(2022) دور رياض الأطفال في النمو الفكري والاجتماعي للطفل بالطاهير ولاية جيجل، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ، جامعـة محمـد الصديق بـن يحيى .

10- بابطين ،ندى فلاح (2021): منهج مقترح لمرحلة رياض الاطفال لتنمية جوانب النمو المختلفة لدى الطفل في ضوء رؤية المملكة 2030، المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل ، المجلد (4) ،العدد(16) ص 43-94. DOI: https://doi.org/10.21608/jacc.2021.179889

11- حسين مها ، العتيبي فهد (2022) تأثير محتوى منهج رياض الاطفال على تطوير المهارات الحركية لدى الاطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، مجلة التربية والتطوير العدد (18) المجلد (3) ،ص115-130.

12- جمال عبد الفتاح العساف ،رائد فخري أبو لطيفة (2014): مناهج رياض الاطفال (رؤية معاصرة )، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع ،عمان ،الاردن .

13- درويش، منى محمد سلوم (2020): تحليل محتوى كتاب الخبرات والأنشطة لأطفال التمهيدي ، قسم رياض الأطفال ، كلية التربية للبنات ، جامعة بغداد ، مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، العدد (50) DOI: https://doi.org/10.33193/JALHSS.50.2020.31

14- ملحم، سامي محمد (2007):الاسس النفسية للنمو في الطفولة المبكرة ، دار الفكر للنشر والتوزيع ،عمان ،الاردن.

15- صبحا ، خولة تحسين محي الدين (2011):بعنوان تحليل محتوى منهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال و مدى احتوائه على مهارات التفكير الناقد و الإبداعي،

16- صبري ، ماهر اسماعيل (2006) المناهج ومنظومة التعليم ،سلسلة الكتاب الجامعي للنشر، بنها ،جمهورية مصر .

17- عبد الحليم، نجلاء فتحي أحمد (ب ت): خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة ، كلية الدراسات العليا للتربية – جامعة القاهرة.

18- عبد الثواب ،علي عبد الرحمن محمد (2016): دور رياض الأطفال في توعية طفل الروضة بمفاهيم الثقافة الصحية من وجهة نظر المعلمات وأمهات الأطفال في ضوء بعض المتغيرات ، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، العدد) 169) الجزء الأول ،

19- رفيقة، يخلف(2014): دور رياض الأطفال في النمو الاجتماعي، الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية، قسم العلوم الاجتماعية، العدد (11)،

20- رفيقة، يخلف (2014): النمو المعرفي في مرحلة الطفولة المبكرة، ، المركز الجامعي للنشر ، مجلة أفاق علمية ، العدد (9)

21- مصطفى، عزة جلال (2010): إدارة التطوير برياض الاطفال –نماذج عربية وعالمية ،دار النشر للجامعات ،القاهرة .

22- خلوف، أمینة، هولي ،مریم (2020) " أسلوب القصة ودوره في تنمية الطلاقة اللغوية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المربیات ، رسالة ماجستير ، كلیة العلوم الإنسانية و الاجتماعية ، جامعة محمد الصدیق بن يحي – جیجل ،الجزائر.

23- 23- Dhiu, K. D., & Laksana, D. N. L. (2021). Child Development Aspects in Early Children Education Curriculum. Journal of Education Technology, 5(1). DOI: https://doi.org/10.23887/jet.v5i1.30764